Eduardo Rui Alves

Parece que a capacidade de percecionar o seu trabalho como sendo importante, uma certa racionalização daquilo que é o nosso papel como professor, a obtenção de satisfação nas relações que se estabelecem no meio escolar, parecem ser fatores que fortifiquem o docente para não entrarem burnout.

Era uma velha expressão que indicava um mapa de todos os países do planeta. Tempos houve em que não se falava de planeta, mas sim de "mundo". Temos que colocar um " mapa mundi" em cada sala de aula para dar a todas e a cada criança e a cada jovem , a perspectiva global dos diversos países: 195 segundo as últimas contas...

Porque é que o olhar de alguém que foi à escola é tão diferente?

E se virmos a educação como um processo que nos habilita a ampliar a nossa capacidade de antecipação ? Antecipando, ganharíamos a capacidade de nos podermos preparara e, eventualmente, adaptarmo-nos ao que nos poderá dar o futuro. E não foi isso que a Humanidade sempre fez? Eduardo Rui Alves

O tempo perguntou ao tempo quanto tempo o tempo tem. O tempo respondeu ao tempo que o tempo tem tanto tempo quanto tempo o tempo tem. 1) Para início de conversa O tempo é esta dimensão fugaz e efémera que parece que escapa ao nosso domínio e se esvai como areia entre os dedos. Cronos, o deus do tempo, é filho do Céu e da Terra. É uma figura tão suprema que é pai de Zeus, o chefe dos Deuses do Olimpo. Os romanos chamaram Saturno a Cronos. O tempo é considerado imutável e fic

PCAH: Património de Conhecimentos Acumulados pela Humanidade! Partamos do princípio que seriam apenas 10.000 anos. Uma centena de séculos. Ao longo deste tempo os seres humanos acumularam conhecimentos. Primeiro sobre a caça e a agricultura, supõe-se. Depois sobre a nobre arte da guerra mas também do comércio. Mas sobretudo sobre os difíceis segredos de viver em sociedade: primeiro em aldeias e tribos e depois em cidades. Tudo isso por tradição oral, boca a boca, de pais para

Esta escravidão de ser professor: esta constante tentativa de descobrir os meandros do mistério que é tentar ensinar e de desejar fazer aprender.

Aprender é apropriar-nos do mundo. Aprender é ganhar o mundo. E para isso, precisamos agir sobre o mundo. Não podemos ficar parados, passivamente à espera de entender o mundo.

P As doses maciças de populismo devem-se em boa parte ao défice de literacia histórica e até ao défice de literacia matemática. Eduardo Rui Alves Janeiro de 2024

E se virmos a educação como um processo que nos habilita a ampliar a nossa capacidade de antecipação? Antecipando, ganharíamos a capacidade de nos podermos preparar e, eventualmente, adaptarmo-nos ao que nos poderá dar o futuro. E não foi isso que a Humanidade sempre fez?

O desafio da educação é colocar as sementes certas na mente de cada aluno e não atirar areia ao ar, à toa, deixando que caiem sobre as cabeça de todos.

Uma jovem professora, nos arredores de Lisboa, dá aulas em duas escolas e explicações num centro de estudos. Aos fins-de semanas veste-se de princesa e anima festas de aniversário. Diz que adora ensinar. A sua grande inspiração foi a sua professora do 1º ciclo, da escola “primária”. E diz isso com os olhos a brilhar de comoção e de alegria. Meu caro Futuro: Espero que estas linhas te encontrem de boa saúde, desejando eu, aqui no presente que, aí no futuro, o planeta Terra es

29.jun.2021 Todos nós gostamos de dar conselhos, acerca de tudo e acerca de nada, sobretudo sem ninguém nos pedir. No momento em que vamos de férias, vale a pena enviar alguns conselhos para o próximo ano letivo. Conselho nº 1 Dar tempo aos neurónios O desafio de qualquer ser humano é ser cada vez mais capaz de se aperceber do que se passa à sua volta. Isso só é possível se, ao longo do tempo formos adquirindo novas aprendizagens que nos vão permitir percecionar o que se pass

O ano letivo começa em Portugal no mês de Setembro. É o arranque de uma locomotiva que nunca mais pára.

Como se faz um lápis numa fábrica que resistiu ao tempo. S. João da Madeira, distrito de Aveiro, a 45 km da cidade do Porto, Portugal. Há uma fábrica maravilhosa que fabrica lápis. É a única fábrica de lápis da Península Ibérica. A minha infância foi povoada pelo lápis desta marca. Portanto, quando ouço falar da Viarco, as lágrimas vêem-me aos olhos. Mas a Viarco não é apenas uma história de lápis. É uma história de gente inventiva, capaz de superar grandes dificuldades na vi