Eduardo Rui Alves

Parece que a capacidade de percecionar o seu trabalho como sendo importante, uma certa racionalização daquilo que é o nosso papel como professor, a obtenção de satisfação nas relações que se estabelecem no meio escolar, parecem ser fatores que fortifiquem o docente para não entrarem burnout.

Depois de tantas estrelas brilhantes na Presidência da República, será que vem agora um de nós, afetuoso, sólido, de poucas palavras? Dirão as gentes de Penamacor, terra natal do atual presidente: um beirão, seja lá o que isso for.

A questão fundamental, neste Dia da Mulher em 2026 será se, derrubado os muros físicos que separavam raparigas e rapazes, a escola e a educação desenvolvem em mulheres e homens as características desejáveis para sermos capazes de superar os tremendos desafios com que sempre nos depararemos em cada momento da história? Ou seja, poderá a educação formar lideranças mais empáticas e mais justas?

Era uma velha expressão que indicava um mapa de todos os países do planeta. Tempos houve em que não se falava de planeta, mas sim de "mundo". Temos que colocar um " mapa mundi" em cada sala de aula para dar a todas e a cada criança e a cada jovem , a perspectiva global dos diversos países: 195 segundo as últimas contas...

Porque é que o olhar de alguém que foi à escola é tão diferente?

Sem se resolvem os problemas velhos nem nos apercebemos dos novos problemas. Há uma tremenda pressão para nos centrarmos no momento imediato. Nem há tempo ou oportunidade de pararmos para pensar no amanhã. Significa que a nossa capacidade de antecipação, as nossas capacidades de pensar estrategicamente acabam por nem ser desenvolvidas. Daí advém que os velhos problemas não são resolvidos, sobretudo aqueles que dependem de uma ação de longo prazo. Sem se resolvem os problemas

Também dizem que o avião era tão equilibrado que parecia antecipar os erros do piloto, acabando o próprio avião por os corrigir.

(#192) Eu até diria, que seria mais inteligente sermos mesmo inteligentes em vez de tentar apenas ser inteligente. Esta coisa de tentar ser, cheira a manha portuguesa.  A frase fica sempre bem em qualquer circunstância.   Temos que ser inteligentes. Normalmente utilizamos esta frase quando não sabemos o que dizer e queremos passar por pessoas razoavelmente dotadas intelectualmente.   Temos que ser inteligentes.   Depois tem a vantagem de poder ser dita de várias formas e com

(#193) Portanto, pela manhã, há que correr as cortinas, levantar os estores, abrir as janelas e olhar o céu. Se a soneira pela manhã não der para grandes reflexões, ao menos veja-se se vai chover e vista-se uma roupinha adequada para enfrentar o dia e a vida. É verdade: fiz 60 anos e sou um sexagenário. Simpaticamente dizem-me que estou ótimo, de boa saúde e com ar jovem. Sei que não tenho um ar caquético, mas também não estou interessado em ser jovem, forte e belo para toda

(#194) A partir daí, individual ou coletivamente, ganhamos a capacidade de antecipação. Ora é esta antecipação, materializada, por exemplo, nas previsões dos epidemiologistas, que pode permitir as adaptações e os ajustamentos necessários. Todos temos uma história para partilhar: a nossa história pessoal. E toda a história pessoal de qualquer ser humano merece ser partilhada, não por cada um de nós ser uma variante caseira dos heróis homéricos, mas porque cada história, de cad

E se virmos a educação como um processo que nos habilita a ampliar a nossa capacidade de antecipação ? Antecipando, ganharíamos a capacidade de nos podermos preparara e, eventualmente, adaptarmo-nos  ao que nos poderá dar o futuro. E não foi isso que a Humanidade sempre fez? Eduardo Rui Alves

O tempo perguntou ao tempo quanto tempo o tempo tem. O tempo respondeu ao tempo que o tempo tem tanto tempo quanto tempo o tempo tem. 1)   Para início de conversa O tempo é esta dimensão fugaz e efémera que parece que escapa ao nosso domínio e se esvai como areia entre os dedos. Cronos, o deus do tempo, é filho do Céu e da Terra. É uma figura tão suprema que é pai de Zeus, o chefe dos Deuses do Olimpo. Os romanos chamaram Saturno a Cronos. O tempo é considerado imutável e fic

PCAH: Património de Conhecimentos Acumulados pela Humanidade! Partamos do princípio que seriam apenas 10.000 anos. Uma centena de séculos. Ao longo deste tempo os seres humanos acumularam conhecimentos. Primeiro sobre a caça e a agricultura, supõe-se. Depois sobre a nobre arte da guerra mas também do comércio. Mas sobretudo sobre os difíceis segredos de viver em sociedade: primeiro em aldeias e tribos e depois em cidades. Tudo isso por tradição oral, boca a boca, de pais para

Esta escravidão de ser professor: esta constante tentativa de descobrir os meandros do mistério que é tentar ensinar e de desejar fazer aprender.

Cada um de nós paga uma fatura pelo presente e pelo passado da comunidade que nos rodeia; o presente e passado que gostaríamos que fosse diferente.

Aprender é apropriar-nos do mundo. Aprender é ganhar o mundo. E para isso, precisamos agir sobre o mundo. Não podemos ficar parados, passivamente à espera de entender o mundo.

O dia foi quente, com céu limpo e cheio de Sol. Mas à tarde, o dia entristeceu e deixou o céu fechado num véu de nuvens cinzentas. Como simulacro de Sol, apenas o reflexo do candeeiro…

Ainda é domingo. Mais um dia quente, propício ao descanso, antes de uma nova semana. Há menos vento do que ontem. Ainda terei menos de 10.000 dias até a uma esperança de vida de 90 anos. Quantos destes dias que faltam, terão por-do-Sol como este? Um terço ou 33%?

A ordem e a organização estará associada a um certo sentido do outro e do todo? Será o caos consequência de um triste individualismo? Há um supermercado a 40 km de Lisboa onde, dizem, o gerente é um francês. Não sei se é verdade, mas o supermercado é um exemplo de organização e de bom funcionamento. Há uma excelente qualidade na carne e nos frescos. Tudo está limpo e com bom aspeto. Os funcionários são simpáticos, bem dispostos e parecem estar bem consigo próprios. Tudo porqu